幼児期に“考える力”を伸ばす意味とは？チャイルド・アイズ広島南校の先生に聞いてみた！

遊びを通して「考える楽しさ」に出会う、チャイルド・アイズ広島南校

広島市南区、段原中央交差点の目の前にある「チャイルド・アイズ広島南校」。全国で展開する知育・受験対策の幼児教室「チャイルド・アイズ」の広島県内初の教室として、2026年2月に開校しました。対象は1歳半から小学6年生までとなっており、「知能育成コース」のほか、「幼稚園受験対策」「小学校受験コース」や「中学校受験準備コース」も用意されています。

レッスンではさまざまな教材を使い、知能育成コースは最大4名の少人数制で実施。一人ひとりの個性やペースに寄り添い、子どもが自分で考えて表現する時間を大切にしています。また、レッスン後には保護者へのフィードバックもあり、家庭での関わり方も相談しながら、教室と一緒に成長を見守れるのも特徴です。

▽チャイルド・アイズ広島南校の特徴やレッスンを詳しく見る

関連記事

「チャイルド・アイズ 広島南校」で1歳半から始める知育！一生ものの思考力が育つ♪PR

幼児期に“考える力”を伸ばすのはなぜ？チャイルド・アイズ広島南校で育む3つの土台

「子どもの習い事、何をすればいいんだろう」「まだ幼児期に習い事は早いのでは？」そんなふうに迷っているママ・パパもいるのではないでしょうか。そもそも、幼児期にはどのような経験が大切で、それが将来にどうつながるのか。チャイルド・アイズ広島南校・教室責任者の増田先生に伺いました！

AI時代に必要な、自分で考えて使う力を育む

「自分は何をしたいんだろう。そのためには、どうすればいいのかな」増田先生が子どもたちに身につけてほしいと考える“思考力”は、こうした問いに向き合い、自分で決めていく力です。
「AIが身近になった今だからこそ、知識を身につけるだけでなく、『この知識を使って何ができるだろう』『もっと良い方法はないかな』と考える力が、より必要になると思っています」と増田先生。
実際にチャイルド・アイズ広島南校のレッスンでも、自分で考え、行動する経験の積み重ねをとても大切にされているそう。

一人ひとりの興味を入り口に、将来の可能性の芽を育む

増田先生は、幼児が特定のことに強く関心を持ち、吸収しやすくなる時期を「敏感期」と説明します。文字を見つけるのが好きな子もいれば、数や形に夢中になる子もおり、そのタイミングも人それぞれ。

こうした時期に、その子の興味や発達に合った経験を用意することで、将来につながる可能性の芽を育てていくことを大切にしています。学びを早く習得するのではなく、いつか「これをやってみたい」と思ったときに、その挑戦を支えられる土台をつくることを目指しているといいます。

数や形で遊ぶ経験を重ねることが、小学校からの学びにつながる

では、遊びの中で得た経験は、その後にどうつながるのでしょうか。
「たとえば、数の遊びでは、おはじきを数えたり、並べて多い・少ないを比べたりします。数字を読み方として覚えるだけでなく、実物と結びつけて『量』として捉える経験が、小学校で学ぶ足し算や引き算の理解につながるんです」と増田先生。

ほかにも、三角形や六角形を組み合わせて別の形をつくる遊びを通して、図形の感覚などが身につくそう。幼児期に親しんだ数や形の遊びが、小学校からの学習にもつながっていくのですね。

チャイルド・アイズ広島南校だからできる！子どもの「考える力」を引き出すレッスン

子どもの興味を引き出したいと思っても、どんな声をかけ、どう関わればいいのか迷うこともありますよね。チャイルド・アイズ広島南校では、一人ひとりの反応や考えを受け止めながら、「やってみたい」を引き出す工夫をしているのだとか。実際のレッスンでの関わり方を、増田先生に聞きました。

同じ教材でも、遊び方は子どもに合わせて工夫

チャイルド・アイズ広島南校では、レッスンで扱うテーマが決まっていても、取り組み方は子どもに合わせて柔軟に変えていることが特徴。

たとえば、カードの教材を使うレッスンでは、机に並べる子や、ホワイトボードに貼って考える子など、やり方はそれぞれです。
子どもの様子に合わせて、先生が宝探しや魚釣りのような遊びにアレンジすることも！全員同じ方法で取り組ませるのではなく、その子が楽しんで参加できる“入口”をつくる工夫が、子どもの「やってみたい」を引き出します。

正解だけで判断せず、「どうしてそう思ったの？」と考えを受け止める

もうひとつチャイルド・アイズ広島南校が大切にしているのが、子どもが答えに至るまでの考えを理解すること。増田先生が教えてくれたのは、「絵のクロスワード」でのエピソードです。

「縦と横に並んだイラストの共通点から、中央に入るものを考える教材です。縦には『浮き輪』と『タイヤ』、横には『チョコレート』と『アイスクリーム』があり、想定された答えは『ドーナツ』。ところが、ある子は『ホットケーキ』を選んだんです」と増田先生。
理由を聞くと、「真ん中にバターをのせて、そこから食べると穴が開くから」と、その子なりの考えを説明してくれたそうです。

先生はすぐに否定せず、その発想をひとつの答えとして受け止めたうえで、ドーナツという答えにも導きました。
このように自分の考えを認めてもらう経験を重ねることが、「自分の考えを話してもいいんだ」という安心感や、表現する自信、自己肯定感につながるといいます。そしてその積み重ねが、「間違えることを必要以上に怖がらずに、粘り強く挑戦する力」の土台になるのです。

教室でも家庭でも、挑戦を見守り、その子自身の成長を認める

レッスン後は、保護者へのフィードバックがあるのもチャイルド・アイズ広島南校の特徴。その日のできた・できなかっただけでなく、その子自身の変化にも目を向け、「今日はここまでできたね」と、一歩進んだところを見つけていきます。また、レッスンで使用した教材は、家庭でも繰り返し遊びながら学びを深められるのが魅力。たとえば「ひも通し」の教材なら、数を数えたり、ぬいぐるみのネックレスにしたりと、楽しみ方も自由です。

最後に、増田先生が家庭で大切にしてほしいと話すのが、何気ない親子の会話の時間。
「保育園からの帰り道でも構いません。ほんの少し、お子さまと一緒に空を見上げる時間を作っていただきたいと思います。『夕焼けがきれいだね』『雲の形が変わったね』そんな言葉に、子どもが思いがけない表現を返してくれることもあります。」と増田先生。
日常の中で子どもが何に気づき、どう感じたのかに耳を傾ける。そんなやり取りも、子どもが自分の考えを巡らせ、思いを言葉にする経験につながっていくのですね。

わが子の「好き」や「考え方」に触れられる【無料体験レッスン】へ行ってみよう

増田先生のお話からは、幼児期の学びで大切なのは、先取り学習をすることだけでなく、子どもの興味を入り口に、自分で考える経験を重ねることだとわかりました。チャイルド・アイズ広島南校なら、一人ひとりの考え方やペースに寄り添うレッスンを通して、子どもの「考える力」を伸ばしていけそうですね。

「うちの子はどんな教材に興味を持つのかな？」「先生の声かけにどんな返事をするのだろう？」そんな疑問を持った方は、まずはチャイルド・アイズ広島南校の無料体験レッスンへ行ってみましょう。実際の教材や先生とのやり取りを通して、わが子の「好き」や、家庭では気づかなかった一面に出会えるかもしれません。習い事を始めるか迷っている方も、まずは気軽に体験や相談に申し込んでみてくださいね。

「早くできる」より、自分で考える楽しさが大事！チャイルド・アイズ広島南校で今しかできない経験を

自分で試してみる、考えた理由を聞いてもらう、小さな成長を認めてもらう。そんな経験の積み重ねを大切にしているチャイルド・アイズ広島南校。「わが子のために何か始めたい」と考えている方こそ、まずは無料体験レッスンに参加して、お子さんの興味や関心を見つけてみませんか？「子育てをしていると迷うこともたくさんあると思います。そんなとき、私たちがお役に立てることがあれば、どうぞ気軽に相談にいらしてください」と教室責任者の増田先生。気になることがあれば、ぜひお話を聞いてみてくださいね。

【チャイルド・アイズ 広島南校】

チャイルド・アイズ 広島南校のその他の記事はこちら